黄埔文化致力于培养的国际复合型人才是具有多国多民族文化背景、具备多语言能力、拥有特殊技能、拥有广博的学识和强烈的社会责任感、并具有处理危机和解决问题的优秀人才。

我们采用国际化标准教育模式，拥有一流的全封闭外语教学环境。教学楼内建有以学生为中心的多功能厅、多媒体情景教室、图书阅览厅、电教室、语音教室、网络中心等完备的教学设施。同时，学校引入西点的教育特色，为学生提供网球场、高尔夫球训练场、田径运动场等多种标准规格的运动场地。

      1、沟通能力与课堂氛围的建立。 -以科学系统的统计学方法评估每一个学生。 -找到适合正确的切入点，提高沟通能力并以此建立最佳的课堂氛围。 -与学生以相互承诺的方式建立师生间的信任，并增强课堂互动性。 -运用各种有效方法营造良好课堂学习氛围。
      2、以学生为中心，激励与支持学生学习 -备课与课堂教学均已学生为中心，教室只起到辅导与引导的作用，使学生能在教师导入基本知识点后自主学习。 -授课采用语言与肢体动作相结合的方式，鼓励学生自主学习与思考发现，在其主动学习的基础上，适时提供教学支持，引入学习概念与讲解要点。 -实例讲解如何去对学生自主学习加以支持和引导。
      3、认知概念和情景教学 -授课的教材、思想、理论、方法均已学生的认知程度为教学支持。 -创造课堂情境来巩固学习内容。 -化繁为简，以点带面，通过有效的小组学习方式总结学习知识和要点。
      4、基础知识导入已解决问题为前提 -以实际需求以及学生的认知程度为前提和依据设定问题，已引起学生学习的兴趣，激发学生的学习能力。 -由设定的问题为切入点进行基础知识的层层导入。
      5、在快乐中测试 -有别于传统考试的测试评估方法 -对于学生，测试不是终点，而是鼓励学生进行自主创新学习的有效手段。
个性化教育方案我们利用国际先进的测评系统对学生的性格、学习模式、行为感知、学习期望、心情感知、满意度、行为变化、学习压力、外在表现等进行全方位诊断并根据测评结果出具教学和学习指导，通过对学习的有效测评，可以：
      *了解学生的天赋特质、决策动机与行为模式。
      *了解不同特质有不同的沟通方法，促进有效沟通，了解必要的冲突与压力。
      *有利于教师帮助学生设立合理的目标，全方位开发学生领导力。
      *协助学生自我激励和潜能开发。 *帮助教师提升学生学习满意度与学习环境的调试。
      *让教师深入了解各种类型学生的需求、习性、喜好及激励与有效沟通的方式。
      *让教师改善学生组织及管理，学习如何有效激励学生。